Author Archives: 広報

3/29（日）市岡元町公園で恒例の花見をしました。
とても天気が良く、気温も最近では一番高く23度まで上がりました。
桜は、朝は3分咲きかな〜でしたが、午後には5分咲きくらいになりました。
満開ではなくても、とてもキレイです！
35人程の人が参加してくれました。
お子さんを連れてきてくれた学習者さん、日本に訪問中のお母さんも一緒です！
引っ越して家が遠くなったけど家族で来てくれた人、元ボランティアさんも参加してくれました。
人数が多くてシートが足らなくなり、貸してくれた皆さんありがとうございました！
初めて話した人もいましたが、もっとたくさんの人と話したかったです。
皆で花見ができて嬉しくて、桜が何倍もキレイに感じました。
でも実は今年の花見をいつにするかは、すごく悩みました。3/29だと告知してから寒い日が続き、桜咲くかな…
2週間天気予報では雨、気温が低い…
と心配ばかりしていました。
よかった〜！咲いた、晴れた！暖かい！！
だからこそ、桜がもっとキレイだと感じたのかもしれません。
日本語教室では交流がない、違う班の人とも話せます。またイベントがあれば参加してくださいね！

（イベントB Oさん）

2026年4月3日（金）
3月は、6日がボランティア研修　２０日が春分の日の休日で、学習回数は２回でした。しかし２９日には市岡東公園での花見があり、暖かい気温と咲き始めの桜の下で、多くの多くの学習者とボランティアが集まり、にぎやかな宴会と屋外での教室となりました。（お花見の写真はいちおかにほんごのLINEにアップされています）

２回の学習で延べ学習者数は１０４名（１回平均５２名）延べボランティア数は８８名（１回平均４４名）でした。今月も多くの新規のボランティアが入っていただき人数も徐々に増加していますが、まだまだ学習者の増加に追い付いていません。新規の学習者は受け入れ態勢がないので、昨年１１月から予約制にしています。現在は約１か月半待ちの状況です。

オンラインでの学習は４回、延べ学習者数は１７名（１回平均４.３名）で内教室外の方は１０名でした。また延べボランティア数は１８名（１回平均４.５名）でした。

（教務　Aさん)

2026年3月27日（金）
市岡日本語教室でボランティアとして活動を開始して３年以上が経過しました。

これまでに中国、台湾、アメリカなどの国から来られた学習者さんを担当しました。

中には１回だけという方もいらっしゃいますが、数か月～１年担当しています。

初めて担当する学習者さんに必ず確認しているのは、学習者さんが日本語教室で何を得たいと考えているか、です。

日常生活のことだけでなく、日中通っている日本語学校でわからなかったことの復習だったり、就職やアルバイトの面接対策だったり、様々です。

ただ、ニーズが明確でない場合もあります。そのときは季節に合わせ学習者さんが興味を持ち、話しやすい話題を探すようにしています。例えば自然災害への備えやおせち料理など日本の習慣についてです。

大型台風の接近のときは、家の備蓄について何が必要か、何日分あるか、などを話しました。

海外から来られた方は日本の気候風土や習慣で知らないことがあり、災害や生活など不安の解消は最優先にしていますが、日本語教室なので学習者さんに日本語をたくさん話してもらうことが大切です。

そのため日本のことを話した際は、学習者さんに母国のことも話してもらうようにしています。

学習者さんの中には、普段日本語で話す機会が少なく、困っていることも少ない方もいらっしゃいます。

その場合でも、せっかく日本語教室に時間を割いて来られているので、興味を持たれている話題で日本や日本語に慣れ親しんでいただくよう、題材なども工夫していきたいと考えています。

（１班　Fさん）
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修了式 4班 叶さん、2班 ジョンさん

2026年3月13日（金）
本日は、中国出身でお子さんを保育園に預けている女性の方を担当しました。家族ビザで来日され、現在は仕事をせず日本語を勉強されています。
保育園で子どもを預ける際、先生から「行ってらっしゃい」と声をかけられますが、どのように返答すればよいか分からないという相談がありました。「行ってらっしゃい」には「行ってきます」と返すのが一般的ですが、ご自身は家に帰るため違和感があるとのことでした。確かにその通りだと思い、「（子どもを）お願いします」などの表現も自然であると提案しました。日常の中でよく使われる表現でも、場面によっては学習者にとって違和感が生じることを改めて感じました。
途中から、日本在住9年のベトナム出身の女性が加わり、学習者同士でインタビューを行いました。
「家族は何人ですか」「どんな仕事をしていますか」「休みの日は何をしていますか」などの質問をし合いました。
学習者同士の会話では言葉に詰まることも多いですが、中国出身の方が積極的に質問し、会話を続けようとしていたのが印象的でした。私は適宜、誤りを修正する程度にとどめ、やり取りを見守る形でサポートしました。
会話が途切れた際には、話題を補ったり質問例を提示したりすることを心がけていますが、さらに会話を広げられる場面もあったと感じました。今後は、学習者同士のやり取りを活かしつつ、より自然に会話が続くよう、タイミングよくきっかけを与えられるよう工夫していきたいと思います。

（4班 Yさん）
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翁さん修了式

2025年３月20日金曜日

大阪市港区民センターで、こどもパラダイスが行われました。
市岡日本語教室からは、学習者５人、ボランティア9人で「いろいろな世界のこんにちは」で参加しました。

来場された子どもさんたちに学習者やボランティアが外国の言葉を示し、それぞれの国の「こんにちは」を言ってもらい、言えたらシールをプレゼントするという内容です。

世界の言葉は
中国語「ニイハオ」、ベトナム語「シンチャオ」、ネパール語「ナマステ」、広東語「ネイホウ」、英語「ハロー」、台湾語「リーホー」でした。

恥ずかしがってなかなか言えないお子さんも、ハロー！は元気よく言ってくれてたり、初めて聞く言葉を一所懸命に真似して言ってくれたりと、とにかく子どもさんたちがみんな可愛かったです。
これを機会にいろいろな国や言葉に興味を持ってくれたらいいなと思いました。

別の階では、ゲームや手のお手入れがあったり、道頓堀今井うどんやフランクフルトが売ってたりして、楽しくて美味しいイベントでした。

また来年もあると思いますので、よかったらみなさんも参加してみてくださいね。

（イベントＢ　Ｔさん）

【春季】市岡日本語教室研修会アンケート
日時：2026年３月6日19：00～20：30
場所：大阪市立 港近隣センター
講師：船見和秀氏 フリーランス日本語教師（一社 やさしい日本語エバンジェリスト）

1.「分析」をすると日本語の意味が深くなるとの事、実際にそうであったので面白かった。日本語〔文法〕は奥深い。〔とても良い1〕
2. 話がわかりやすく、あっという間に時間がたちました。授業のヒントがたくさんあって使えそうでうれしいです。〔とても良い2〕
3. コメント不記載〔とても良い3〕
4. 先生の説明がおもしろくてわかりやすかった｡ 〔とても良い4〕
5. テストを受ける人は文法が必要と思いますが日常生活に必要なこと? を学習者は希望しているのか?と思う､知りたいです。〈参考になった①〉
6. ～ていますの用法の分け方よかったです｡参考になりました｡ 〔とても良い5〕
7. なるほど! がってん! とても参考になりました｡早速 学習者と楽しみながら勉強します｡ 〔とても良い6〕
8. いつも楽しく､ためになる講義をありがとうございました｡ 〈参考になった②〉
9. 船見先生 ありがとうございました｡日本語はおもしろい､でも学習は難しいですね｡ 〔とても良い7〕
10. 実に興味深く､楽しい研修会でした｡真に「分析」でした｡〔とても良い8〕
11. 勉強しなければを痛感｡ 〔とても良い9〕
12. 日本語の特徴など考えたことなかったので面白かったです｡「ハ･サ･ミ」の法則を大切にして､交流していきたいです｡ 〔とても良い10〕
13. 支援する心得､日本語の分析などは非常に参考になった｡ 〈参考になった③〉
14.「へ」､「に」の使い方の違いとか､～から ～の での使う場合､気をつけることなどよくわかりました｡ 〈参考になった④〉
15. 内容が少しわからない所がありました｡ 〈参考になった⑤〉
16. 新しい制度「育成教育」を知ったこと｡文法についてもっと普段から考えたいと思いました｡ 〔とても良い11〕
17. はじめての研修会でしたがとても楽しかったです｡ 〔とても良い12〕
18. 船見先生の話､とても勉強になりボランティアでも役立てたい｡〔とても良い13〕
19. 勉強になりました｡ 〔とても良い14〕
20. とても楽しく学ぶことができ､大変良かったです｡時間が足らないぐらいで､また次回も研修をうけたいと思いました｡ありがとうございました｡〔とても良い15〕
21. 日本語の特徴がよく分かりました｡受身文､説続表現を学習者さんにわかりやすく伝える活動が大いに参考になりました｡日本語教室で実践したいと思いました｡ 〔とても良い16〕
22. 文法を分析するアプローチがわかりやすかった｡ 〔とても良い17〕
23. 文法が「暗記ではなく分析」という視点は参考になりました｡〈参考になった⑥〉
24. むつかしい文法の話を分かりやすく楽しく教えていただきました｡ありがとうございます｡ 〔とても良い18〕
25. わかりやすかったです｡ 〈参考になった⑦〉
26. 日本語のむつかしさを再発見しました｡もっと勉強しなければと思いました｡ 〔とても良い19〕
27. コメントなし 〈参考になった⑧〉
28. 日本語について考える機会になった 〈参考になった⑨〉
29. 今まで思っていても ついつい･･･｡ はっきり物を云う､中途半端は駄目とよく分かりました｡ 〈参考になった⑩〉
30. 日本語のあいまいな部分がむつかしいです｡ 〈参考になった⑪〉
31. 同じ言葉の使い分けの説明が理解しやすかった｡今後使わせて頂きます｡ 〈参考になった⑫〉
32. 船見先生の話はリズミカルでテンポが良いので時間を感じさせず､楽しく学べます！ ありがとうございます｡ 〔とても良い20〕
33. 「～ので」「～から」違いが理解でき､参考にします｡「ハサミ」の法則を心にとめて､学習に活かします｡ 〈参考になった⑬〉
34. 面白かった｡ためになることもあった｡でも､日常の学習にどの程度適用できるだろうか｡ 〔とても良い21〕
35. コメントなし 〈参考になった⑭〉
36. つまらない｡昔と違って現在は外国人とのコミュニケーションにグーグル翻訳 DeepL、ChatGPT、Copilotなどがあるのに、なんでそれらを使う方向に行かないんですか。試しに「ヘ」と「に」の説明をChatGPTにとてもいい解説をしていました。《物足りなかった❶》
37. 今日もわかりやすい講義をありがとうございました。「ので／から」「ヘ／に」など、なんとなく使っているので、いざ説明するとなると困ることを教えていただけて、ありがとうございました。勉強になりました。〈参考になった⑮〉
38. 良い活動です。勉強になりました。〔とても良い22〕
39. とても楽しく学べました。自分も楽しみながら学習をすすめたいです。自分が日本語のことを知らないで、いっしょに学びたいです。〔とても良い23〕
40. 遠路はるばるありがとうございました。日本語文法の面白さ・奥深さを改めて感じました。た。〔とても良い24〕
41. ボランティアはしてても、自分の学習はストップしているので、改めて勉強の必要性を感じました。〔とても良い25〕
42. 改めて日本語をちゃんと知るべき、いや　理解や分析をしっかりする必要があると気付かされた。とても興味深い勉強でした。〈参考になった⑯〉
43. 外国学習者に対する細やかな留意点を考えさせる一助になった｡日本語教員試験を受けるにあたり､楽しい色々なことが内容の中にあった｡ 〔とても良い26〕
44. 忘れかけた文法を思い出しました｡ ～ので より ～んでのほうを良く使うなぁ～と思いました｡ 〔とても良い27〕
45. もっと聞きたくなる研修でした｡私たちがなかなか気づかないことを教えてもらいました｡ 〈参考になった⑰〉
46. とても楽しく勉強になりました｡ありがとうございました｡ 〔とても良い28〕

とても良かった 28
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物足りない 1
計 46コメント

市岡日本語教室 研修係集計

2026年3月6日（金）
令和７年度（２０２５年度）も残すところ後一か月となりました（日本で年度というと４月から翌年の３月が一般的で、市岡もこのやりかたです）。今年度は特に暑い期間と寒い期間が長くなり、日本の季節の基準である四季（春・夏・秋・冬）の中で、春と秋がなくなり二季（夏・冬）になるのではないかと言われています。

２月も寒い時期にもかかわらず多くの学習者の皆さんでにぎわいました。また２７日には新規ボランテイア説明会が行われて、説明会の後　実際に学習も体験していただきました。一人でも多くの方がボランティアに入っていただき、仲間になっていただけたらうれしいと思っています。

２月の学数回数は４回　延べ学習者数は２００名（１日平均５０名）、延べボランティア数は１５２名（１日平均３８名）でした。

またオンラインでの学習も４回　延べ学習者数は１４名（１回平均３.５名）で内教室外の方は１０名、ボランティア数は延べ１７名（１回平均４．３名）でした。

（教務　Aさん)

2026年2月27日（金）

今日はとても忙しい一日でした。

本日、特定技能2号の在留資格の許可が無事に下りたため、大阪出入国在留管理局へ新しい在留カードを受け取りに行きました。朝9時ごろに到着しましたが、すでに多くの人がいて、約2時間半も待ちました。長い時間待ちましたが、やっと有効期限3年間の特定技能2号の在留カードを受け取ることができました。3年間の在留カードをいただけて、本当に嬉しく、これまでの努力が報われたような気持ちになりました。

その後、新しい在留カードを受け取ってから、夢洲の方を通り、尼崎駅近くの銀行へクレジットカードの申し込みに行きました。銀行での用事が終わった後は、西淀川区役所へ行き、マイナンバーに関する手続きを行いました。区役所もとても混んでいて、約1時間半ほど待ちましたが、無事に手続きを終えることができました。

家に帰ってからは軽く食事をとり、30分ほど休憩しました。毎週金曜日は市岡日本語教室の日なので、準備をして教室へ向かいました。普段は日本語の勉強をしていますが、今日は担当の先生に楽天クレジットカードの申し込みを手伝っていただきました。しかし、申請の途中で少し問題があり、まだ完了していません。また次回、再度挑戦したいと思います。

今日は本当にさまざまな用事があり、とても忙しい一日でした。それでも、どんなに忙しくても体力がある限り、市岡日本語教室には通おうと決めています。そのため、ほぼ毎週金曜日はきちんと通っています。授業は20時30分ごろに終わり、その後先生方と一緒に夕食を食べに行きました。最終的に家に帰ったのは23時30分ごろでした。帰宅後はお風呂に入り、翌日の準備をしてから休みました。

今回の金曜日は本当に忙しかったですが、とても充実した一日でした。

（3班 Mさん）

（在留資格メモ）
・技能実習は「技術習得」が目的で最長5年
・特定技能1号は「即戦力」として5年（16分野）
・特定技能2号は「熟練技能」を持ち家族帯同や無制限更新が可能（11分野）な上位資格

2026年2月20日（金）
２班で新年会やりました。
もっともっと楽しい教室にしたいね。
もっともっと学習したい教室にしたいね。
だから、新年会をしました。
ボランティアさんと学習者さん、学習者さんと学習者さん、ボランティアさんとボランティアさん みんなそれぞれいっぱい会話しました。
ワイワイガヤガヤ楽しい時間でした。
学習の時もワイワイガヤガヤでがんばっています。

（2班 Sさん）

2026年2月13日（金）

最近「空気」について気になるので書いてみます。
日本でいう「空気」とは、部屋の雰囲気や人間関係、その場の流れのことです。日本では、思っていることを全部言葉にするよりも、「今はどう言うのが無難か」「相手は何を求めているか」を考えて発言することがいいとされてきました。

たとえば、何かを断るとき。
日本では「できません」とはっきり言わずに、「ちょっと難しいですね」「今回は見送ります」と言うことがよくあります。日本人同士なら「これは断っているな」と分かりますが、外国の人にはとても分かりにくい表現です。「可能性はまだあるの？」と本気で期待してしまう人もいます。

学校や職場では、「周りに合わせる」「目立ちすぎない」「迷惑をかけない」ことが自然に求められます。これは、集団の中でうまくやっていくための知恵でもありますが、その一方で、自分の意見をはっきりと言いにくいと感じる時があります。

この空気を読む文化のおかげで、日本は比較的トラブルが少なく、静かで秩序のある社会になっていると思われる。ただし、それは暗黙のルールが共有されているからこそ成り立つもので、日本で育っていない人にとっては、「ルールがないのにルールがある」ように感じられることでしょう。

昔、仕事で「いいな」と思って黙っていると、外国の人に「なぜなにも言わないの？」と言われたその時は「？？？」でしたが、今考えると「すばらしい！」「良いことだ！」とはっきり言うべきだったと感じてます。

お互い何でも言い合える（程度はある）関係を築いていきたいと思います。

（1班　Yさん）

↑YさんがChatGTPで作成