今日のパートナーは、この１０月に台湾から来たばかりの留学生、３０歳の女性です。
この日初めて、友人と市岡にやってきたのです。高校生の頃修学旅行で、東京へ２週間の旅行経験があるという。
ディズニーランドへも行ったそう。
私は行ったこともないのに。
自己紹介からスタートし、家族のこと・趣味・日本語を勉強した経緯などを話した。
彼女は台湾で、塾？のようなところで６ヶ月間日本語を勉強してきた。
所々日本語が分からず、首をかしげながらも筆談も入れて初日を終了。
彼女の顔は日本人と同じように見えるし、年もずいぶん若く見える。
市岡で続いてほしいな。
台湾からの留学生が、大変多い。
費用は相当かかるはず。
日本・日本語の魅力はなに？一人ひとり、ゆっくり理由を聞いてみたいな。
６班（Hさん）
弁天町ORC200の2F広場でYMCAインターナショナルスクール主催のイベントが催されました。
当協会も、ステージでは内モンゴル出身のサイハン姉妹のデュエット。ネパール出身のラムさんと立花さんの笛と太鼓の演奏。
ラムさんによるネパール紹介。
屋台ではスリランカのサンディアさんがコロッケ、ミルクティー等販売しました。韓国の趙さんに手伝って頂き柚子茶や人参茶。丸山さんのコーヒーも販売しました。
イベント自体、いろんな国の食べ物や音楽、ダンスを楽しめるのですが、今年は昨年よりも市岡ブースの中が賑やかで、普段話さない人とも話せて楽しかったです。
お手伝いして下さった皆さん、お疲れ様でした！
遊びに来て下さった皆さんも有難うございました。
（イベント係）
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今年のYMCAのイベントは、例年とは違って学習者さんにも屋台を手伝ってもらいました。
スリランカのサンディアさんは手作りのコロッケとごまだんご。そして独特の入れ方のとても美味しい紅茶と、盛り沢山の内容です。
韓国の趙さんはチマチョゴリを着て、日本人にも人気のゆず茶と、珍しい高麗人参茶を入れてくれました。趙さんは綺麗なチマチョゴリを着て売り場に立っていたのですが、私達用に余分を持って来てくれていて「着なさい」と貸してくれ、交代で着ながら記念撮影大会に大騒ぎでした！
もちろん例年同様ステージも学習者さんに出演してもらいました。まずはネパールのラムさんのミニ外国語教室。小学2年生の子供達にネパールの魅力を伝えようとしますが・・。なかなか言うことを聞いてくれない！でもラムさんのやさしい、楽しいおしゃべりにどんどん引き込まれていき、珍しい楽器やお話に釘付けになっていました。
それからラムさんの笛と立花さんの太鼓の演奏です。
（正式な名称が分からずスイマセン）（＊広報注 バンスリ（笛）とターブラ（太鼓）だよ）いつもの事ながらすばらしい演奏に聞きほれる観客達でした。
そして、内モンゴルのサイハンさんとナランフさんの美しいコーラスだったのですが、時間がなく2曲しか歌ってもらえなかったのが残念でした。でも民族衣装がとても素敵で、観客の目を引いていました。
今回のYMCAは、学習者さんもたくさん遊びに来てくれていたことが印象的で嬉しかったです。
昔ボランティアをしていた人が久しぶりに顔を見せてくれたのですが、「やっぱりこういう雰囲気は楽しいなぁ～」としみじみ言っていました。そうですよ！市岡の教室で自分の学習者さんとしゃべっているだけでは、市岡でボランティアをしている醍醐味は感じられません。イベントに参加し新しい出会い、楽しい時間を堪能してこそ、ボランティアに来ている本当の素晴らしさが味わえるんだと思います。
ぜひ次は11月のハイキングに参加して、新たな市岡での世界を広げてみませんか？
（２班 Aさん）
教室が終わって５班の食事会がありました。
数名参加した学習者さんの中には私のパートナーのＯさん（中国人で２児のママ）もいて国際的な会話が弾み愉しい２時間を過ごしました。
イタリアンは初めてだったのですが元々好き嫌いはない彼女、翌日早速「お料理も美味しくとても愉しかった」とメールを頂き、秋の嵐山散策を楽しみにしている様子です。
こうした課外授業？では日頃、言葉を交わすこともない方たちとの交流もできて紙ナフキンに文字を書きながらの会話も進みとても意義あることと思いました。
２０名は参加していたでしょうか、これも我が丸山班長のセンスあるセッティングのおかげでした！
（５班Sさん）
今年も浜寺公園でBBQを行いました。
日本人10名、学習者7名（台湾、韓国、フランス）、子供3名、犬2匹が集まりました。
10月というのに思ったよりも暑く、たくさんの人がBBQをしていました。
浜寺公園にはバラ園があったり、遊具もたくさんあるので、子供と一緒になって楽しむことができました。
残念ながら浜寺公園は弁天町から遠く、そのせいで参加をやめる方もいたので、もう少し弁天町の近くで出来たらいいなと思っているのですが…。どこかいい場所がありましたら教えてください。
（１班 Tさん）
今日は、ＪＲ線が事故のため止まっていたとかで、人の集まりが悪かったのでしょうか？
そのせいでいつもの学習者も時間には来てません。
そこでインドネシア人の学習者と学習を始めました。
２学期になってからは結構いろんな人の相手をするようになりました。
学習内容は日本語能力試験の３級程度の練習問題です。
すでに一度は解答済みの問題でしたが、私がその問題を読み上げて、彼が耳で聞くだけで理解できるかをやってみました。
文字を目で追うのと耳だけで聞くのではやはり違うようで、正解していた問題も間違えたりしていました。
しかし、同じ問題を違う形で繰り返すことによっていい勉強になったような気がします。
そうしているうちに、いつもの彼もやってきてダブルで相手をしました。これはなかなかたいへんでした。
（1班Aさん）
１０月に入り秋らしくなりそうだけど、教室内はまだまだあついですね。
今日の私の担当は、アメリカ人二人。
市岡へは４回目になり、当初から私が担当しています。
人柄は申し分がない男女ですが、日本語がほとんどできない。
市岡以外に、日本語に接していないもよう。話すことを優先しながら、読むことも少しずつやっています。
挨拶・月や週・数字・自己紹介など。今日は、絵本のひらがなを読んでもらいましたが、二人とも読み進めなかった。
１回目の時に、ひらがな・カタカナの一覧表（ローマ字付）を渡し、発音練習してもらった上、家で練習するように言っておいたのですが。
まあ、あせらずゆっくりいきましょう。
次に、新しい言葉を覚えてもらうため、身体の各部の名前・四季・４桁の数字などの読み方をやっていく。
すると「私は夏が好き」と言うので、好きでない・好きではありません・きらいの使い方に続いた。
これからは、新しい単語・身近な言葉をどんどん覚えること・ひらがな、カタカナの完全マスターを目指そう。
２～３ヶ月後、おしゃべりが通じるようになったら、お互いうれしいね。 Good luck.
（６班Hさん）
１２月の試験が近づいてきているので教室内も少しずつ緊張感のようなものが出てきているようです。
今受け持っている生徒は台湾の学生さんですが、２級を受けるつもりが最近になって１級を受けることになり、試験日までに残り少ない時間で、何をどう勉強するかを考えなくてはならないので、今年初めての私はとても緊張し不安があるのですが、周りにベテランの方々がいてくれるので、アドバイスをもらって頑張らなくてはと思っています。
１０月１１月大切な２ヶ月が始まります。
問題集も豊富にはないので、これからコピー代がかかるとなると、いろいろと大変だな。。。というのが実感ですが、とにかく生徒さんたちが頑張っているので、今は試験のことを優先に考えようと思います。
今日の授業中に配られたハイキングのアンケートですが、やはり試験前ということで、生徒さんは行きたいけど、ちょっと・・・迷っていました。
来年からはもう一ヶ月早く企画してもらえればいいなと思いました。
（７班Oさん）
今日も教室はほぼ一杯で、２学期に入ってから全体的には順調に推移しているように見えますが、実際には各班とも苦労を抱えているようでもあります。
４月から担当していた中国人学習者が仕事の関係で９月初旬に守口へ引っ越したので、今は９月８日新入のインドネシアの学習者（研修生）の相手をしています。
かなの読み書きと簡単な日常会話はできるので、最初は割合調子よく学習が進んでいたのですが、未知の単語が出ると説明には苦労することがあり、やはり、共通の媒介語がないとしんどい。
以前、３ヶ月ほど担当したインドネシアの研修生は英語が通じたので助かりましたが。なんとか工夫しなくては・・・。
（２班、Ｈ．Ｉ．さん）
仕事の都合等で2学期が明けてからなかなか参加できず、ひさびさの市岡でした。
今日、一緒に学習したのは台湾から日本に来て半年程度の女性。
日本語能力検定2級のテキストをもとに学習を進めました。
「ひらがなで表記された日本語の単語の漢字で表記すれば大体意味がわかります」とのことではあったのですが、日本の漢字と台湾の漢字で意味合いが異なることは多々あるので、念のため、ひとつひとつ確認しながら進めました。
身振り手振りをつけて、一所懸命、こちらに伝えようとする姿がとても印象的でした。
学習の最後に、少しお話していて、「文法などは学校の先生に聞けるし、テキストもあるが、日常よく使われるくだけた表現が分からない」とのこと。
(同世代の子とオシャベリしたいようです) 日本文化や若者文化について、伝えていければと思います。
（５班Yさん）
今日は、市岡に来て２週目という初めて顔を合わす学習者が相手でした。
日本に来てもうすぐ１年の日本語学校に通う留学生ですが、日本人と話をする機会がほとんどないそうです。
周りの住人はほとんど同じ国の人ばかり。
買い物に行っても、レジで「ありがとう」というだけ。
読み書きの勉強は進んでも、「聞く」、「話す」が苦手のようです。
だから、ここでは、会話中心の勉強をしましょう、ということになりました。
週１回の少ない時間ですが、彼の日本語の進歩に役立てればと思います。
（１班Aさん）
