今日はいつも担当しているイギリスの方と、今回が2回目の台湾の方と一緒にいろいろ話しました。
2学期途中から学習者が急に増え、私の班でもボランティアが足らず、今日は1対2での会話となってしまいました。
そのため、2人に気を遣いながらの会話となり、少し苦労しました。
そんな中、中学生が日本語教室を見学しに来ました。
各班に2名ずつ来て日本語学習者に質問をしていました。
私がいた机にも可愛らしい女の子が来て質問をし、答えを一生懸命書いていました。
短い時間でしたが、世界にはいろんな国があること、日本語を学びに来ている人がたくさんいることを知ってもらうことができたのではないでしょうか。
彼らのこれからの人生に少しでもプラスになればうれしいですね。
（４班Yさん）
壷阪寺と奈良の街あるきツアー
総勢総勢52人で奈良の壺阪山へハイキングに行って来ました。かなりの大人数で予定時間に集まれなかったり、バスに乗りきれなかったりと色々ありましたが、楽しい時間が過ごせました。紅葉は5、6分でしたが、壺坂寺の楓は真っ赤に色付いてきれいでし。私が台湾のある学習者さんに、壺坂寺霊験記を教えました。簡単な言葉で丁寧に言ったつもりだったのですが「半分くらい分かった」と…私はイベント係なので当日は何かとバタバタしていたのですが、時間あれば、時代背景や人物の気持ち等も話ができるのにな～と少し残念に思いました。でも教室とは環境が変わると話題も増え、顔も知らなかった人とも話せて良かったです。今後もこの様な機会を大切にしたいと思います。皆さんも時間の許す限り参加して欲しいと思います。 （イベント係・Oさん）
今日もいつものように担当の台湾出身のＳさんといくつかの話をして過ごしました。
台湾と比べて日本は物価が高いので、彼女の話にはよく節約の話が出てきます。
時には涙ぐましい（？）努力もしているようです。
今日はひとつ朗報がありました！
先日Ｓさんがアルバイトの面接を受けたところ、１００人近くの応募があった中、Ｓさんはなんと合格したそうでとても喜んでいました。
そんな話をしているうちに、港南中学校の先生が来られて、今度、港南中学校で生徒たちと交流を深めるイベントにＳさんも参加するのだという話になり、中学生たちがどんな質問をしてくるだろう？と二人で色々と考えていました。
その中で、Ｓさんが「私はまだ日本語が上手くないので深い話ができない」と残念そうに語っていたのですが、日本語が上手くできなくても日本で一緒にアルバイトをしたり、外国の文化に興味を持った学生たちと話す体験によって、時間をかけてお互いに少しずつ心が通じていけばいいかな、と私は思いました。
Ｓさんから港南中学校の交流会の話を聞くが楽しみです。
（４班Sさん）
今週より出席簿が、国別に国名を書いた表紙とともに束ねられ、学習者がオートマチックに記入できるようになりました。
思った以上の効率向上に安心しました。当番の仕事もある程度軽減したのではと思いました。
景気上昇により、日本の物価はこれからもどんどん高くなりそうですね。
（当番）
今日はお昼過ぎから雨が降りはじめ、教室が始まる時間には本格的に降ったのでボランティア学習者とも出席はよくなかったです。
（私の担当のインドネシアのAさんも「雨なので休む」と連絡がありました。）
そのため今日は先週から入ってきた中国上海出身の方を担当しました。彼は１０年前日本に住んでいたことがあるので、日本語能力はとてもありますが、読む・書く・話すでは話すのが一番難しいみたいで電子辞書片手に一生懸命話していました。
私も彼もサッカーに興味があるので、ヒデの話や欧州のチームの話などをし、私が以前中国チームで目をつけていたイケメンの「曲波」さんはもうあまり活躍していないみたいで、残念でした。
その後日本人のYさんも加わり、学校では教えてもらえない日本語を色々言っていました。
帰る前に班会議があり、班の問題点とか色々話し合いました。
3班はボランティアの数が少ないので、新しい人を入れるかどこかと合併したほうがいいのかもと思いますが、今年もあと5回で、そのうち1回はオープンクラスなのでこのまま楽しく過ごせたらいいかなと思いました。
（３班 Sさん）
３０分ぐらい遅れて行くと、１階は閑散としていました。
１０月は新規の学習者の応対で人があふれていたのに。
この様子では教室はどうかなと思って２階に上がると、想像以上に人がたくさんいて、熱気を感じました。
そのせいで冷房？が入っていたのでしょうか。
今日の学習テキストは「日経エンターテイメント」。
映画や音楽の情報が載っている雑誌です。写真や図表がたくさんあるので、比較的読みやすいかもしれません。
おもしろそうな記事を見ながら、学習者のわからない単語の説明をしました。
自分ではこのような雑誌を買わないので、新鮮な感じがしておもしろかったです。
（１班 Aさん）
今日は新しい生徒さんがかなり入ってこられたように感じました。
そのせいか教室全体がかなり活気づいていました。
私の生徒さんも仕事などで忙しい中、市岡に来てくれました。
彼に毎回驚かされるのが、言葉の伝え方です。
彼はイギリス人なので、英語を使えばこちらも簡単な単語はわかるのでコミュニケーションはできますが、彼はなるべく日本語だけでコミュニケーションしたいと思っています。
そのため、知っている単語は少ないにもかかわらず、単語を上手に並べたり、どうしてもわからない単語はジェスチャーなどをまじえたりして、どうにかして日本語だけで伝えようとします。
例えば、「子供がたくさんいた」と言いたい時、彼は「子供」という単語は知っているので、自分の周りをたくさん指差して、「子供子供子供子供子供」と言います。
それを見て、こちらは子供がたくさんいたのか～と理解するわけです。
彼はこのように言葉を伝えるが上手いのですが、覚えるのも早く、教えた単語は次の授業までにだいたい覚えてどんどん使っています。
ですから、毎回毎回会話がスムーズになっていくのを実感しています。
これからがとても楽しみです。
（4班Yさん）
今日は自身ではもう少しで一年になる本活動で初めて韓国人を担当しました。
韓国語は、大学時代から少し身につけて来ていたので、久々に活用する数少ない機会となりました。
しかし、複雑なことは忘れており、動詞活用とかほとんどできず、結局名詞と助詞などの単純な組み合わせで意思疎通することになりました。
間違いはあったのかどうか、分かりませんがほぼ自分の韓国語は相手に通じました。
時々、スペル間違い（┻と┫など）を指摘されましたが、安心しました。
最後には、見学者も含め、４人でお互いの国の干支の話になりました（日本と韓国の干支表と西暦対応はほぼ同じですが、日本の亥が韓国では豚になります）。
それが占い（四柱推命なんとかや、細木さんの六星占術）の話に発展していき、話と言うものは途方も無いところへ発展してしまうものだな、と思いつつ一日が終りました。
お話に付き合っていただきありがとうございました。
（3班Tさん）
今日は新しい生徒さんがかなり入ってこられたように感じました。
そのせいか教室全体がかなり活気づいていました。私の生徒さんも仕事などで忙しい中、市岡に来てくれました。
彼に毎回驚かされるのが、言葉の伝え方です。彼はイギリス人なので、英語を使えばこちらも簡単な単語はわかるのでコミュニケーションはできますが、彼はなるべく日本語だけでコミュニケーションしたいと思っています。
そのため、知っている単語は少ないにもかかわらず、単語を上手に並べたり、どうしてもわからない単語はジェスチャーなどをまじえたりして、どうにかして日本語だけで伝えようとします。
例えば、「子供がたくさんいた」と言いたい時、彼は「子供」という単語は知っているので、自分の周りをたくさん指差して、「子供子供子供子供子供」と言います。
それを見て、こちらは子供がたくさんいたのか～と理解するわけです。
彼はこのように言葉を伝えるが上手いのですが、覚えるのも早く、教えた単語は次の授業までにだいたい覚えてどんどん使っています。
ですから、毎回毎回会話がスムーズになっていくのを実感しています。これからがとても楽しみです。 （4班Yさん）
今日は自身ではもう少しで一年になる本活動で初めて韓国人を担当しました。
韓国語は、大学時代から少し身につけて来ていたので、久々に活用する数少ない機会となりました。
しかし、複雑なことは忘れており、動詞活用とかほとんどできず、結局名詞と助詞などの単純な組み合わせで意思疎通することになりました。
間違いはあったのかどうか、分かりませんがほぼ自分の韓国語は相手に通じました。時々、スペル間違い（┻と┫など）を指摘されましたが、安心しました。
最後には、見学者も含め、４人でお互いの国の干支の話になりました（日本と韓国の干支表と西暦対応はほぼ同じですが、日本の亥が韓国では豚になります）。
それが占い（四柱推命なんとかや、細木さんの六星占術）の話に発展していき、話と言うものは途方も無いところへ発展してしまうものだな、と思いつつ一日が終りました。
お話に付き合っていただきありがとうございました。（3班Tさん）
南市岡小学校の総合学習の時間に、特別講師として学習者と会員が参加しました。
南市岡小学校の3年生と4年生は、総合学習の時間を利用して韓国のあれこれを学習してきていましたが、その総仕上げとして、韓国出身のお二人を招いて、チヂミ作りを楽しみました。
お二人は、2ヶ月前に来日したばかりの、チョ・ヨンハさんと、中学生時代に来日し、その経験を活かしてボランティアとして活躍しているイ・ジョンウンさんです。
韓国語を交えたお二人の話に小学生達は熱心に聞き入り、韓国語で返事を返すなど、学習の成果の表れた授業となりました。
もちろん、チヂミも上手にでき、お二人のお話を聞きながら、楽しくおいしくいただきました。
2人の担任の先生はもちろん、校長先生をはじめ何人かの先生がずっとお手伝いしてくださり、学校をあげての支援体制が見て取れました。
生徒たちも大喜びで、授業の終了後もお二人を追いかけて一生懸命話していました。
これからもこのような授業や講演には協力していきたいと思います。
（広報F)
南市岡小学校の総合学習の時間に、特別講師として学習者と会員が参加しました。
南市岡小学校の3年生と4年生は、総合学習の時間を利用して韓国のあれこれを学習してきていましたが、その総仕上げとして、韓国出身のお二人を招いて、チヂミ作りを楽しみました。
お二人は、2ヶ月前に来日したばかりの、チョ・ヨンハさんと、中学生時代に来日し、その経験を活かしてボランティアとして活躍しているイ・ジョンウンさんです。
韓国語を交えたお二人の話に小学生達は熱心に聞き入り、韓国語で返事を返すなど、学習の成果の表れた授業となりました。もちろん、チヂミも上手にでき、お二人のお話を聞きながら、楽しくおいしくいただきました。
2人の担任の先生はもちろん、校長先生をはじめ何人かの先生がずっとお手伝いしてくださり、学校をあげての支援体制が見て取れました。生徒たちも大喜びで、授業の終了後もお二人を追いかけて一生懸命話していました。これからもこのような授業や講演には協力していきたいと思います。
（広報F)
弁天町のORC200で開催されたYMCA国際学校のイベント、FOOD & ENTERTAINMENT FESTIVALに参加しました。市岡日本語教室としては、丸山さんのフェアトレードコーヒーのお店と合同で一つのブースを担当し、一日、宣伝活動を行いました。
また、恒例のミニ外国教室は、今回はインドネシア編として、インドネシアの紹介と、インドネシアのジャンケンによるジャンケン大会を行いました。学習者のオリス君が頑張って日本語でインドネシアのあれこれを話してくれました。
たくさんの会員の方がブースに顔を出してくれました。
もちろん、お手伝いもしていただきました。ご協力ありがとうございました。
今回の講師を務めてくれたオリス君は、残念ながら、11月に3年の研修期間を終えてインドネシアに帰国します。
名残惜しいですが、最後にいい思い出を作ってくれました。
（広報F)
